En metaanalys är ett av de typiska skrivlägen som krävs av studenter på college. Det är också en av de föredragna skrivningsmetoder som kommer att användas av instruktörer eftersom det kräver att eleverna utför mycket specifika retoriska eller författande drag. En metaanalys sker i två olika steg: en preliminär analys och sedan metaanalysen.
"Meta" Definierad
För att förstå hur man utför en metaanalys måste man först förstå termen "meta". Meta är ett grekiskt prefix som betyder "efter" eller "bortom". Därför, när en författare utför en metaanalys, går han efter eller bortom analysen som har kommit före. Vad det betyder är att en författare måste analysera sin tidigare skriftliga analys angående ett ämne. Kort sagt, de måste skriva en analys om deras analys.
$config[code] not foundSteg 1: Analysen
Den första etappen av en metaanalys är den preliminära analysen. Hur som helst ämnet är det som skrivs om: en bok, en film eller en tidningsartikel (alla vanliga ämnen för skrivande på college), en författare måste närma sig analysen av det ämnet med den kunskap som han / hon redan behandlar. Ingen forskning eller expertis krävs bara ett noggrant och genomtänkt svar på materialet till hands.
Dagens video
Bragt till dig av Sapling Brought to you by SaplingSteg 2: Meta-analysen
Den andra etappen av en metaanalys är det stadium där en författare går "efter" vad som redan har skrivits och producerar kunskap "bortom" vad de tidigare visste. I detta skede bidrar forskningen och fördjupningen av ämnet till förfogande för att fördjupa en medvetenhet inte bara om ämnet utan om författarens kunskap eller brist på det ämnet. Det är ofta i detta skede, där författare tvingas förklara sig bättre, förstå sig med ett ögonblick, och utmana sina egna antaganden eller förlora slutsatser, särskilt om en författare analyserar sina egna åsikter eller åsikter.
Steg 3,4, och så vidare: Går djupare
Efter etapp två och två är en metaanalys effektivt genomförd. Om en författare eller en instruktör för den delen vill dyka djupare in i en förståelse av både materialet och författarens förmåga att analysera material, kan steg två upprepas för steg 3, 4 och så vidare. Detta görs enkelt genom att analysera analysen som har kommit före: definiera eller omdefiniera termer, utmanande eller korrigera antaganden, och undersöka och avslöja ny information.
