Att bygga en konkurrenskraftig arbetskraft i framtiden måste vi stödja dagens studenter. Det är särskilt sant för datavetenskap, som traditionellt inte har varit en del av läroplanen på många skolor men kommer att röra nästan alla jobb i framtiden. Hadi Partovi är grundare av Code.org, en ideell för att öka tillgången till datavetenskap och öka deltagande av kvinnor och underrepresenterade minoriteter. Organisationen arbetar direkt med skoldistrikten för att ge läroplan och lärares resurser för att säkerställa att varje elev har samma möjlighet att lära sig datavetenskap, eftersom de måste lära sig biologi, kemi eller algebra.
$config[code] not foundVad är visionen bakom Code.org?
Start Code.org hade mycket att göra med min egen personliga historia. När jag var barn immigrerade min familj här från Iran. Vi hade väldigt lite. Min far, som hade varit en teoretisk kärnfysiker i Iran, lärde mig att koda när jag bara var tio år gammal på en Commodore 64. Med den erfarenheten kunde jag få en praktik i nionde klass på ett tekniskt företag medan alla mina vänner väntade bord.
De flesta barn har inte fäder som mina, och de har inte de möjligheter som jag hade. Men istället för att lära sig barn själva, började Code.org att arbeta inom skolan. Vi tillhandahåller verktygen till lärare så att de kan lära barn - lärarna gör huvuddelen av arbetet. Det är inte lätt att vara lärare idag, och det finns mycket press från föräldrarna och deras skolsystem. Och uppriktigt sagt är det skrämmande för dem att ta på sig ett nytt fält. Så vi försöker hjälpa dem. Det fantastiska arbetet de gör är drivande inspiration för vad vi gör på Code.org.
Varför är det så viktigt att barn idag lär sig datavetenskap?
Många människor tror att vi bara handlar om att barnen kodar, men det finns mycket mer till datavetenskap än bara kodning: som dataanalys, cybersäkerhet och hur nätverk fungerar.Och idag påverkas varje bransch av dessa saker - de ändrar allt. Skolorna måste ge studenterna en väl rundad bakgrund. Det är som biologi: Varje barn behöver förstå fotosyntes, även om han eller hon inte fortsätter att vara botaniker. Inte så att alla barn ska utbilda sig som kodare. Många kommer att fortsätta vara sjuksköterskor, advokater eller andra karriärer, men alla behöver förstå grunderna för datavetenskap.
Vad håller några människor tillbaka från att lära sig om datavetenskap och kodning?
Många människor är skrämmande. Vi har genom vårt arbete upptäckt att det finns ett bättre sätt att motivera dem än att bara erbjuda möjlighet att lära sig att koda. Så vi hjälper dem att drömma upp något de vill skapa. När någon tänker, "Jag vill bygga X", är det mycket lättare att fokusera på de verktyg de behöver för att lära sig. Det är mycket mindre skrämmande.
Code.org har blivit enormt populär i K-12-utbildning, vilket ger barnen tidig tillgång till tekniska färdigheter. Vad är din rådgivning till barn som vill lära sig att koda, men har inte tillgång till program på sina skolor?
Om det finns ett fält som har de mest självlärda experterna och är ett hem för de flesta collegeutfall, är datavetenskap det. Det finns massor av resurser att lära sig på egen hand. Alla resurser vi ger till skolor är tillgängliga online nu. Vi inkluderar också länkar till tredje parts resurser. Och vi har en karta som visar klasser från tredje part - workshops, sommarläger eller online - samt våra egna kurser, så alla kan hitta en som fungerar.
Hur förändras datateknikens demografi tack vare organisationer som Code.org och andra?
Att bygga mångfald i teknikvärlden är en av våra främsta motivatorer. Det är ett fält som huvudsakligen domineras av vita män i övre medelklassen. Lika möjligheter är en hörnsten i den amerikanska drömmen, men den visas inte i det snabbast växande, bäst betalande fältet. Det har gjorts många ansträngningar för att förbättra mångfalden i datavetenskap, men det är omöjligt att helt balansera skalorna utan att få in de skolesystem som berörs. Det beror på att vi har arbetat genom skolsystemen att vi har kunnat hjälpa mer än 9 miljoner tjejer att lära sig att koda. Det är ett stort steg mot att jämna ut spelplanen i datavetenskap.
Vilken roll spelar teknik för att hjälpa dig att driva ditt företag och specifikt hur hjälper Salesforce dig att ansluta till studenter och lärare?
Vi använder Salesforce-verktyg för all vår e-postkommunikation till lärare och givare. Code.org använder särskilt Pardot (ägs av Salesforce) för att skicka personliga e-postmeddelanden till våra 600 000 lärare. Vi använder även Salesforce CRM-verktyg för att hålla reda på våra givare.
Hur kan vi stödja ditt uppdrag?
Fans av Code.org kan stödja vårt uppdrag på många olika sätt, till exempel volontärarbete i ett klassrum, köpa en kod som en t-shirt, donera pengar, hjälpa översätta vår läroplan eller arbeta som frivillig ingenjör i vår öppen källkod bas. Se alla alternativ på
Du kan också ordna en timmars kod på din skola, en timmes introduktion till datavetenskap, utformad för att demystifiera "kod" och visa att någon kan lära sig grunderna. Klocktid görs varje år under utbildningsveckan. 2017 datavetenskapsutbildningsveckan är december 4-10, men du kan vara värd för en timme av kod året runt.
För att höra mer från Hadi, gå med på Dreamforce på Small Business Essentials Keynote tisdagen den 7 november kl 11:30 på Moscone West. Kan inte göra det till San Francisco? Stäm in i huvudtalet och all action från Dreamforce på Salesforce Live.
Bild: Code.org
Mer i: Dreamforce, Sponsored
